据报道，甘肃庆阳市宁县盘克镇36岁男子邓建国因质疑儿子学校校服存在质量问题，通过抖音发布视频引发关注，被宁县公安局以“寻衅滋事”行政拘留七天。经行政诉讼二审，法院终以认定警方处罚决定程序违法、事实证据不足，撤销原处罚决定并判令赔偿国家赔偿金3237.08元。
从案件判决结果来看，这不仅是个体权利的胜利，更撕开了事件背后深藏的问题，家长的合理关切遭遇执法的粗暴压制，校服质量疑云演变成“被拘”闹剧，其背后是否盘踞着顽固的利益纠葛？解开盘根错节的“利益扣”，既要快刀斩断可能存在的利益链条，更需要铁腕追责到底，让每一环失职者付出代价。
从事件实质来看，校服标签与实际成分不符、棉含量不达标，事实清晰明确。家长先向学校反映石沉大海，无奈转向网络发声，这本来是合法渠道失效后公民的正当举止。法律层面明确保障消费者监督权，教育部门也有校服采购公开透明的刚性要求。然则，一个板上钉钉的质量问题，为何在学校层面就遭“冷处理”？家长的正当投诉何以如泥牛入海？这不禁让人追问，学校与供应商之间，是否存在讳莫如深的利益关联？是采购流程的漏洞开了一扇“暗箱”门，还是有人拿了“好处”就对劣质校服装聋作哑？这种对民生痛点的麻木不仁，比劣质校服本身更令人心寒。
执法环节的“严重偏差”则更令人震惊与愤慨。警方不查校服真伪，罔顾当事人申辩，就以“寻衅滋事”之名草草拘人。这种忽视事实依据的执法行为，与其说是执法失误，不如说是对公民监督权的蛮横打压。难道维护潜藏的利益关联，竟比守护群众权益更紧要？《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条明文规定，行政拘留须以“事实清楚、证据确凿”为铁律。本案中，警方连“扰乱公共秩序”的基本事实都难以自圆其说。如此明显的执法偏差，究竟源自个别人员法治观念的淡薄，还是暗藏执法程序显失公正？答案有待调查厘清，但底线必须明确，执法权决不可沦为掩盖问题、压制维权的私器！
反思此事件，解决问题的关键在于“双向发力、标本兼治”。一方面，必须深挖校服采购的问题根源。教育主管部门应当协同纪检监察机关，彻查招标、验收全链条，揪出围标串标、利益输送的蠹虫，对涉事学校负责人、采购经办人依纪依法严惩不贷，让“校服采购问题”曝在阳光下，彻底斩断其利益输送链。另一方面，必须严究错误执法的枉法之责。依据《人民警察法》第22条和第46条规定，对滥用职权、枉法处罚者，不仅要纠错，更要追责到底；若涉徇私枉法，必须移送司法机关，让违法者付出应有代价。只有用追责的利剑高悬，才能倒逼执法者心存戒惧，让权力真正在法治轨道上运行。
与此同时，更需着眼于长远，为合法维权铺设通途。相关部门必须整合校服质量投诉渠道……让家长无需“上网鸣冤”就能讨回公道。同时，必须明确界定公民网络监督的边界，只要基于事实、不涉造谣传谣，就应当受到法律坚实庇护，坚决杜绝以‘寻衅滋事’等模糊罪名扼杀正当诉求。
此事件的本质，是民生领域不规范行为与执法失范叠加的恶果。解开盘根错节的“利益扣”，斩断环环相扣的“失职链”，不仅是给邓建国一个迟到的公道，更是给所有关注公共利益者一颗“定心丸”。同时，让每一声质量质疑都能得到严肃回应，每一次执法行为都经得起法律审视，每一个失职者都难逃责任追究，社会公平正义才能真正落地生根，茁壮成长。（大河网河声评论员 李诚）
来源：河声
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