在生活了四年的幼儿园夜宿一宿，爬上7米的攀岩墙才能获得毕业证书，为教了自己五年的老师颁发奖项……又到六月,毕业的骊歌悠扬回荡,诉说着离别,也寄托着希望。相比各大高校庄重盛大的毕业仪式，申城中小学幼儿园的毕业典礼则更有创意和趣味。
中小学幼儿园也需要毕业典礼吗？我们需要给学生一场怎样的“成长仪式”？多位校园长眼中，内涵丰富的毕业典礼是一段学程的总结，也会给学生带来的情感冲击和成长，甚至已经成为学校和幼儿园课程和育人的重要环节。一位特级校长说：“多年后，当学生们不再记得上过哪些课、做过多少题目和游戏，但这场仪式感十足的毕业活动，必将成为他们成长过程中不可磨灭的美好记忆。”
不仅是毕业仪式，更是系统的毕业课程
这几天，上海市世外小学的毕业生们想要拿到毕业证书，还要颇费一番功夫——他们要努力爬上高7米的攀岩墙，才能从校长张悦颖的手中接过这张具有纪念意义的小本子。除了要在体育实践上达到目标，他们还要用英语撰写一本小学五年的回忆手册，要分成小组自行研究中国诗词歌赋的魅力，并将课题研究成果通过展板和毕业大戏《诗词华章》的方式呈现出来……这场持续两个半月的毕业活动，远远超越了简单的毕业仪式，而是持续了十余年的系统式毕业课程改革。
世外小学毕业环节中，学生自导自演的《诗词华章》毕业大戏是重要部分
在上海市第一师范学校附属小学，五年级毕业生们离校前的最后一课，竟然是给自己老师们颁奖。当“五年圆满奖”“风趣幽默奖”“优雅知性奖”“阳光帅气奖”等奖项落花各家，师生之间的情谊在这一刻进一步升华。学生们用自己的方式感激五年来老师们的辛勤培育和教导，也将这份感恩化作一份份颁奖词和奖杯，珍藏在师生心间。
这几天，乌鲁木齐南路幼儿园的孩子们在熟悉的幼儿园里支起了帐篷，搭好了彩灯。毕业之际，大班的孩子们要在熟悉的教室里夜宿一宿。孩子们离开父母，在老师的带领下探索夜间幼儿园的样子，与伙伴们一同观看户外电影，还会参观守卫幼儿园安全的保安叔叔住所……这是幼儿园从上世纪90年代持续至今的品牌活动，描绘了孩子对幼儿园最美好的回忆。
乌南幼儿园院长龚敏在跟毕业生座谈，问问孩子心中的幼儿园是什么样
今年，中国福利会托儿所的毕业活动分为主题画展和毕业义演两部分，于细微处涌动着爱与成长的力量。主题画展中，中托幼儿与盲童共创的《共眸》等作品，通过立体镜面与盲文点阵的交互设计，让观众触摸“视界共生”的温暖。而毕业义演募集的善款将全额捐赠给上海宋庆龄基金会，定向支持“白鸽托托伴我行——盲童上海地铁红色之旅”项目。中福会托儿所所长方玥说：“中托的孩子们牵手盲童，通过地铁探访红色地标，让视觉障碍儿童也能平等地触摸历史、感受红色文化的力量，毕业典礼成为了幼儿学习理解、尊重和爱的一课。”
中国福利会幼儿园邀请盲童与幼儿共同创作艺术作品
有内涵的毕业仪式是不可磨灭的成长印记
从简单的毕业仪式，到系统开发的毕业课程，每一场毕业活动的背后，都蕴含着丰富的育人内涵。
张悦颖介绍说，世外小学的毕业课程的设计，不再是传统的纸笔测试，而是通过跨学科项目化的学习，考察学生与生活实践相关联的任务中，所展现的五年来知识和技能的积累，以及做人做事的态度和能力等。“这种毕业方式真正综合性地考察学生的能力和素养，也让许多或许在传统考试中并不突出的学生，展现出自己所擅长的另一面。”
在世外小学，每个学生要爬上7米的攀岩墙才能获得毕业证书
而当年轻的父母对孩子夜宿幼儿园的态度也在一代代传承中悄然变化。乌南幼儿园园长龚敏介绍说，过去家长们很多担心孩子是否适应夜宿在幼儿园，会在门口徘徊到深夜；而今的年轻父母育儿理念更为开放，看到孩子们集体离开父母，他们还会结伴庆祝孩子的成长。
上海市教育科学研究院普教所学生发展研究中心主任王枫也看到过不少充满创意的毕业仪式，有些毕业仪式甚至邀请学生自主策划、组织和表演，这些都让人看到了毕业季真正会带给学生的成长。
“再小的孩子也需要一场充满仪式感的毕业活动，来纪念一段学习过程的结束。”王枫说，毕业典礼上，学生们通常会总结上一学段的收获和成长，也会对未来学习生活有所期冀，中学生甚至会对未来的职业生涯有懵懂的规划。从这个角度而言，在升学季这样里程碑式的时间节点上，可以为学生们策划一场具有仪式感的毕业活动。
此外，毕业活动上师生、亲子之间的真情互动，会给学生带来情感的冲击，是最美好的记忆，这也是学校育人环节的一部分。在参与毕业活动的同时，引导学生思考新的问题，学会与更多的人合作和交流，未尝不是一种新的成长。
但王枫也特别提及，毕业典礼要注重内涵而不要单纯讲究排场，不能过分的攀比和浪费，哪怕是温馨简单的活动，仍然能给学生带来一生不会忘却的美好回忆。
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